Identificación, evaluación y manejo de niños en el espectro autista: Guía actualizada de la Academia Americana de pediatría (Parte 2)

La Asociación Americana de Pediatría recomienda examinar a todos los niños en busca de síntomas de TEA a través de […]

Identificación, evaluación y manejo de niños en el espectro autista: Guía actualizada de la Academia Americana de pediatría (Parte 1)

Este artículo se basa en la Actualización del 2020 de la guía de la Academia Americana de Pediatría (AAP). Las […]

¿Existe un subtipo de TEA mediado por el sistema inmune?

El TEA es clínica y etiológicamente heterogéneo, abarca una amplia gama de habilidades cognitivas, verbales y de comportamiento. Si bien […]

Intervenciones metabólicas en TEA

Se necesita más investigación para evaluar las intervenciones metabólicas y nutricionales y su eficacia en TEA. Es importante que se […]

La empatía en el autismo

La empatía es un componente esencial de nuestra sociedad. Es un factor motivador para el comportamiento desinteresado y prosocial que […]

La ilusión de la inclusión educativa

En la última década, un número cada vez mayor de países y organizaciones manifestaron su apoyo a la educación inclusiva, […]

Uso de aceite de Cannabis en autismo

Esta es una revisión sobre estudios pre-clínicos y clínicos disponibles sobre la eficacia potencial y la seguridad del cannabidiol (CBD, […]

Fenotipo ampliado del autismo en padres de niños con TEA: estimaciones y consideraciones

Se ha observado consistentemente que los padres de niños diagnosticados con TEA a menudo exhiben tendencias sociales similares a TEA, […]

Patrones de adquisición y pérdida de habilidades en niños pequeños con TEA: ¿podemos hablar de autismo regresivo?

La descripción original del autismo de Kanner incluía solo a los niños que tenían síntomas al año. Sin embargo, hay […]