Diferencias en el desarrollo entre niñas y niños, con y sin TEA

Es muy evidente que hay muchos más varones que mujeres con autismo. Además, en general, los varones reciben un diagnóstico […]

Intervención temprana en familias de bajos recursos

Con fondos, esfuerzo, y entendimiento, las familias de bajos recursos pueden tener una voz y contribuir al desarrollo de las […]

¿Por qué la actividad física puede beneficiar a los niños en el espectro autista?

Los  trastorno del espectro autista (TEA) incluyen un grupo de condiciones que se caracterizan por déficits en las habilidades de […]

Autismo en psiquiatría infantil: entrevista al Dr. Miguel García Coto

Le agradecemos al Dr. Miguel García Coto por abrirnos las puertas de su consultorio y responder nuestras preguntas.

Estudios longitudinales de hermanos pequeños de niños con autismo

Estudios prospectivos longitudinales de hermanos pequeños de niños con trastorno del espectro autista (TEA) han proporcionado importantes conocimientos sobre la […]

El uso de aprendizaje automático (machine learning)* para mejorar el cribado de autismo y los instrumentos de diagnóstico: la efectividad, la eficiencia, y la fusión multi-instrumento

*El aprendizaje automático es un campo de las ciencias de la computación y una rama de la inteligencia artificial que […]

Cómo el orden de las preguntas de la entrevista ADI-R influye en la descripción de los cuidadores de los síntomas de comunicación social

Los cuidadores son muy importantes en el diagnostico de autismo en la infancia. Este articulo  del  J Child Psychol Psychiatry, usando la […]

Trayectorias del desarrollo como fenotipos del autismo

Uno de los aspectos más llamativos y desconcertantes del TEA es la heterogeneidad en la trayectoria, no solo en términos […]

Entrevista para el Diagnóstico del Autismo – Revisada (ADI-R)

El ADI-R es una entrevista que permite una evaluación cuando hay sospechas de algún Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se centra […]